【慧找APP】小学语文五种教育小方法!

2019-05-29  来自: 甘肃赚优惠电子商务有限公司 浏览次数:74

慧找APP】小学语文五种教育小方法!

一、汉语拼音

        1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 
        2、掌握24个韵母: 
        1) 单韵母:a o e i u ü 
        2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 
        3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong
        3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 
        4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 
        5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 

        6、字母表: 
        A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 
        a b c  d e f  g  h i j k  l  m n o  p q  r  s t  u v  w x  y z 

        7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu 

二、查字典的方法

        1、音序查字法。如:鼎dǐng,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。

        2、部首查字法。如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。

        3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。 

三、常用关联词使用列举

        1) 她(既)是个三好学生,(又)是个队干。 
        2) 他(一边)听音乐,(一边)画画。 
        3) 3、(因为)今天是六一节,(所以)不用上学。 
        4) 武松(不但)勇敢,(而且)非常机智。 
        5) 小明(不仅)学习刻苦,(还)是个乐于助人的好学生。 
        6) (只有)敢于向困难挑战的人,(才)能取得非凡的成功。 
        7) (只要)你肯去钻研,(就)能克服这个困难。 
        8) (无论)刮风下雨,我(都)按时到校。 
        9) (虽然)今天放假,(但是)小花还是呆在家里认真学习。 
        10) (如果)明天天气好,我们(就)去爬山。 
        11) (即使)你这次数学考了满分,(也)不能骄傲。 
        12) 凡卡心想:(与其)在城里受罪,(不如)回乡下爷爷那里。 
        13) 刘胡兰(宁可)牺牲自己,(也不)向敌人屈服。 
        14) 这道题(不是)你做对了,(而是)我做对了。 
        15) 他(一)读起书来(就)废寝忘食。 

四、变换句式

        1、“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考:什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意:不能改变句子的意思。如:我打死了一只老鼠。应改为:我把一只老鼠打死了。不能改为:一只老鼠把我打死了。 
        2、转述:把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化,要去掉冒号、引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能改变句意。如:王老师对小明说:“我下去买水,你在这里好好练习。”改为转述句:王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习。 
        3、陈述句和反问句:转换特点: 陈述句 反问句 
        (肯定)------ (否定) (否定)------ (肯定) 
        如:马跑得越快,离楚国就越远。 ———— 马跑得越快,难道不是离楚国就越远了吗? 
        4、肯定句和否定句。如:(“肯定句”改为“否定句”)街上的人很多。—— 街上的人真不少。将肯定句改为否定句,要在句子中加“不”“没有”等词,然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。

五、扩句和缩句

        1、扩句:首先找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实,但主要意思不变。如:小明去看电影。扩写为:小明(穿着一件新衣服,高高兴兴地)去(新华电影院)看电影。不能扩写为:小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。 
        2、缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分,然后找出每部分的主干词,再去掉修饰性的词语,把主干词连成完整的句子,但要保留原句的主要意思。如:曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为:曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为:曹操听到呐喊声。 

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